小孩跳舞蹈怎么办，宝宝喜欢跳舞怎么培养

本文目录一览

1，宝宝喜欢跳舞怎么培养
2，我家孩子4周岁了她很喜欢唱歌跳舞应该怎么去培养呢
3，我家宝宝两岁很喜欢跳舞请教我现在该怎样引导
4，小孩子听到音乐就跳舞应该怎么教育他呢
5，孩子喜欢跳舞对学习没兴趣怎么办
6，该怎么教小孩子跳舞啊

1，宝宝喜欢跳舞怎么培养

看亲的宝宝有多大了，如果在3岁左右就可以送到专门跳舞的机构去训练，宝宝有这个天赋，也不要埋没了。平时也可以多买一些舞蹈方面的DVD让宝宝边看边学

宝宝喜欢跳舞怎么培养

2，我家孩子4周岁了她很喜欢唱歌跳舞应该怎么去培养呢

你就要问她，喜不喜欢，争取他的意见，然后可以送去舞蹈班，如果他不去，最好别强迫他，

有興趣就行，不分早晚，要堅持下來最重要。

送她去舞蹈兴趣班

我家孩子4周岁了她很喜欢唱歌跳舞应该怎么去培养呢

3，我家宝宝两岁很喜欢跳舞请教我现在该怎样引导

你可以给他看些跳舞的碟片啊，像电视有小孩跳舞唱歌的都可以给他看的。你平时也可以教教他的

现在宝宝还小啊，你可以顺其自然，也可以早教班

经常放点音乐，让宝宝跟着音乐跳吧。长大一点可以去学舞蹈。

我家宝宝两岁很喜欢跳舞请教我现在该怎样引导

4，小孩子听到音乐就跳舞应该怎么教育他呢

说明你的孩子在这个方面有天赋！但是，仅有天赋是不行的，您还要看孩子未来的情况作出而适当的调整！孩子有这个方面的兴趣是好的，不要抹杀它，应该鼓励他的这种兴趣，同时给他关于您的各种看法，与他多交流！

让他跳吧等到合时的年龄送他去学舞蹈但一定要找好老师有些老师虽然水平也不低但可能由于教学方式的不正确会在教知识的同时扼杀孩子的创造能力一定要找一个水平高并且思想开通的老师相信你的宝宝一定能成功

孩子听到音乐就跳舞说明他对音乐十分敏感，家长可以多放些适合孩子听的音乐，提高孩子的艺术修养。

其实你很认同他吧？你只是想让我们也认同...以后好好教，还是正规教育吧，假如你认为他有天赋，可以往音乐学校里扔...我说的是，你假如“认为”...

很好啊,有乐感,可以培养他的舞蹈或音乐爱好

5，孩子喜欢跳舞对学习没兴趣怎么办

·培养孩子；勤于思考孩子本来好奇心就很强，什么都想试试，遇见陌生的东西，马上就会停下脚步仔细看看：“呀，是什么呀！”想摸摸，想试试。这样的时候，父母往往会一边阻拦着一边解说，或认为孩子在淘气，训斥道：“不要乱动！”其实这不利于培养孩子思考的能力。要培养孩子勤于思考，家长应留出一些时间上的“空隙”，让孩子去感悟。如果孩子发现了什么，就应该饶有兴趣地一起观察。而且，孩子一旦问出什么问题，就要作出适合孩子发育阶段理解水平的回答。如果是已经上学的孩子，就可以说：“你怎么认为的？”首先引出孩子的思考，或者说：“妈妈认为……不过再多我就不懂了，你查词典看看。”鼓励孩子自己查阅。如果孩子说：“妈妈，刚才的事，词典里写着……”家长对孩子的努力就应当进行鼓励：“看清楚了吗？了解得再详细些。” ·培养孩子的自制力现在越来越多的孩子动辄发怒，当有人对他讲话严厉，或他自己的想法碰壁时，马上就激动起来。这是家长对孩子过分宠爱而造成的后果。孩子从小的时候起，通过受到训斥，能学会克制自己的不快心情，抑制自己的激动情绪。孩子如果很少受到严厉训斥，完全生活在没有约束的环境里，就不可能学会控制自己的感情。古人云说，“严父慈母”，家长的严厉教育，孩子会受益非浅。 ·观察孩子的心路在孩子满不在乎的言行中，往往潜伏着能反应孩子心灵变化的重要信息。如果父母没有注意或即使注意到也没有采取相应的对策，结果会使孩子朝着不合理的方向发展，或由于过度干涉孩子的世界，反而会扭曲孩子的心灵。父母应该经常充满理性和爱意与孩子接触，留意孩子的表情、孩子的眼睛，观察孩子四肢的动作，体察孩子有没有流露于外表的心灵动向。在孩子成长的过程中，父母应该随时注意到孩子心灵扭曲的兆头，或发现平时没有发现的闪光点。这样就能及时纠正将要扭曲的兆头，留心发扬那些闪光点。

那就让孩子跳啊，这本身也是学习啊

送到艺术性的学校呗两不耽误！

主修舞蹈，辅修文化课。以后可以考艺术学院！

6，该怎么教小孩子跳舞啊

教孩子学习舞蹈，一般的家长都缺乏这方面的能力，家长在指导孩子学习舞蹈前，应首先对舞蹈这种艺术形式、舞蹈对儿童身心发展的独特功能有所了解。舞蹈是一种以人体动作为主要表现手段的艺术。基本质特征是手舞足蹈地表现人的情感，它的基本要素是动作的姿态、节奏和表情，由所构成凝聚在律动之中的空间流动的美。家长指导孩子学习舞蹈，参加舞蹈活动，主要是通过舞蹈的创作、训练和表演，对儿童进行德、智、体、美的教育，开发他们自身的潜在能力，对我童性格、气质风度、身体、情操的发展打下扎实而健康的基础。日常生活中，有些家长认为自己的孩子学习舞蹈，吃苦受累不说，还可能影响孩子的正常学习。这各担心是没有必要的，舞蹈内容丰富，形式生动活泼，符合儿童好奇、好动、好模仿的天性，可全面培养孩子的各种能力，有利于儿童智力开发；孩子从小参加包括听、唱、想、做及舞蹈方队、队形、表情、节奏在内的各种实践，通过舞蹈训练将体操、武术、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戏曲舞蹈等艺术融为一体进行练习，通过新鲜、生动的艺术形象的感受，有助于培养孩子们的观察力、模仿力、记忆力、想象力和创新力。同时舞蹈训练常常要使孩子出大力，流大汗，动作要反复训练，无形之中也培养了孩子吃苦耐劳的良好品质。所以，舞蹈训练有着许多其他教育形式所不能代替的独特功能。当家长对舞蹈这种艺术形式有了解之后，年轻的父母可适当购置一点必要的舞蹈书籍，可参照教材示范教孩子学习舞蹈，也可购置一些教孩子学习舞蹈的电脑软件、电视节目录像带等。如果条件许可，孩子又特别喜欢和向往舞蹈艺术，家长可带孩子进入艺校学习舞蹈，或请舞蹈家教教孩子学习舞蹈。儿童的思维以具体、形象、生动为主要特点。所以，形象优美、动作生动的舞蹈配以富于诗情画意的音乐，立刻能使儿童产生喜爱和向往之情，激发起儿童学习舞蹈的欲望。家长在教育过程中，要注意唤醒孩子的心灵，在示范、讲解时，要尽量把最准确、最优美的表情、动作显示给孩子，让艺术的魅力使孩子陶醉在美的海洋之中。青少年儿童注意力容易分散，又比较喜新厌旧，所以，对待幼儿及学龄初期（小学生）儿童，家长在指导孩子学习舞蹈时，在基础训练阶段，必须要加强趣味性，家长（或指导教师）可与孩子共同做舞蹈游戏，排舞蹈小品，活跃孩子的学习气氛，丰富其想象力。在学习进程的按排上，可将民族舞蹈、芭蕾舞、体操等交叉安排，以便使孩子能为断的有新鲜感，有利于孩子对舞蹈艺术的融会贯通。在指导儿童训练过程中，家长容易忽略的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列动作的机械组合，而是通过动作来传情达意。所以，家长要启发孩子在领会舞蹈艺术的真谛，用心灵在表现动作，用动作释放心灵，释放思想。要鼓励孩子积极思考，体验生活，展开理想与想象的翅膀，大胆创新。

他喜欢什么就教什么

自己先学会跳舞，在有耐心的教小孩子跳舞。