上课的时候就是压腿和下背，弄得四肢酸痛，头脑充血。但是我觉得电视上的芭蕾不是这样的。她们穿着白天鹅裙和漂亮的舞鞋，做着优美优雅的动作。而我们只是穿着普通的体操服。上课的时候我们就是压腿，劈叉，弯腰，做一些无聊的动作。因此，我很厌倦我们的芭蕾课。但是我怕被妈妈骂，所以每节课都坚持到了初二，但是很不开心。
6、浅谈学习《中国民族民间 舞蹈等级考试教材》的 体会和认识?1。中国民间舞蹈来自传统的民族艺术，是从各族人民的生活中提炼出来的。学习民间舞是启发孩子感知舞蹈最直接的方式，也有助于培养孩子的兴趣爱好、艺术修养和高雅气质。2.很多孩子跟着我们的传统民间舞舞蹈，不仅提高了身体和气质，还拥有了自信乐观的心态，更加了解和热爱我们的祖国和传统文化。3.我们希望《中国民族民间舞考级教材》成为孩子人生中的一种收获和财富，为孩子未来的成功插上翅膀。
7、你对学习 舞蹈的认识和感知可以这样写:人的艺术活动(包括舞蹈活动)，无论是创造性的还是娱乐性的，本质上都是“审美活动”。审美是对生活和艺术之美的欣赏活动，是美丑的辨别活动，当然也包括审美创造活动。“特征”是一个事物区别于其他事物的最显著的特征、主要标志和标志。诚然舞蹈艺术的审美特征是审美主体(舞蹈创作者和欣赏者)理解和把握审美客体独特的、显著的标志的规律性(舞蹈艺术作品等。).
毛泽东说，“我们不能立即理解我们所感知的东西。只有理解了我们感知的东西，我们才能更深刻地感受它。感觉只是解决现象问题，理解才能解决本质问题。”文人(包括舞蹈经济学家)一定要学理论，要懂理论，这应该是人们的共识。"理论让我们相信各种现象之间的相关性."每一个舞蹈家和舞蹈欣赏者只有理解和把握舞蹈艺术区别于其他艺术的特点和个性，把握其内在规律，才能自如地掌握和运用艺术。
8、 舞蹈体验课带来的新感受三岁前的宝宝似乎天生对音乐和舞蹈感兴趣。我的宝宝也不例外。每当音乐响起，她就会不停地跳着没人听得懂的即兴舞步。这一步似乎有些节奏的味道，尤其是动感的音乐，她会跳个不停。说实话，如果让我在没有任何舞蹈基础的情况下即兴表演，我肯定跳得没有宝宝好。因为宝宝对舞蹈的热爱，在她上幼儿园之前，我就开始寻找附近的小朋友舞蹈训练室。
我去舞蹈房间那天，看到的孩子都是女孩。上正式课的孩子年龄分布不同，几乎都是小学生，上体验课的孩子主要是幼儿园的孩子。去的那天，参加体验班的人不多，只有两个。我的宝宝最小，另一个孩子比我家大几个月。我很好奇，老师会怎么给这么小的宝宝上体验课？因为宝宝太小，上课需要家长陪同，所以如愿找到了答案。
9、求 舞蹈鉴赏选修课 感想舞蹈艺术的意蕴与意境舞蹈是一种时空表现艺术，是一种动态的造型艺术。它通过艺术化的人体动作，即通过协调的、有节奏的、富有美感的动作、姿势、造型、动作组合和运动来表达内心的感受，是人类审美意识和情感的一种动态形式，动作是舞蹈艺术最基本的语言，在舞蹈艺术形象的具体情境中，由姿势、节奏、速度、空间走向、动作强度和情感强度的统一所反映的情感倾向，以及动作在运动中的“力效应”，在音乐、舞美等手段的配合下，可以表达不同的情感，塑造不同的人物形象，表现出无数复杂的心境和情感冲突。Make 舞蹈艺术展示内容，表达人物情感，在不断的跌宕起伏中塑造出鲜明生动的舞蹈艺术形象，具有造型美、流动美、情感美的巨大欣赏价值。
