小鹅什么叫儿歌，一年级作业小鸭嘎嘎嘎小鹅鹅鹅鹅唱的是什么歌

来源：整理时间：2025-05-16 14:38:22 编辑：风之神舞蹈手机版

本文目录一览

1，一年级作业小鸭嘎嘎嘎小鹅鹅鹅鹅唱的是什么歌
2，q宠训练营在哪鲸鱼上边找不到啊
3，托班教案传统童谣鹅追鹅
4，关于鹅的词语和诗歌是啥
5，谁能推荐一些外国经典儿歌或外国经典童谣标注是哪个
6，大侠们讲个故事听听吧

1，一年级作业小鸭嘎嘎嘎小鹅鹅鹅鹅唱的是什么歌

作业小鸭嘎嘎嘎小额嘎嘎嘎唱的是什么歌，那就是鸭歌儿歌。

麻雀，因为麻雀会飞，而且它是飞禽，其他的是家禽，所以麻雀不同

一年级作业小鸭嘎嘎嘎小鹅鹅鹅鹅唱的是什么歌

2，q宠训练营在哪鲸鱼上边找不到啊

虽然下线了，但我告诉你秘密：1 宠物一出来就会说：要保护大家......你就趁机到训练营 2 天使坏坏在18机会给你蓝宝石，叫你去训练营，先玩不能错过

Q宠训练营活动已经下线了，建议楼主去换宠物新版本。企鹅不删档内测放号地址： http://web.pet.qq.com/index.htm 企鹅不删档客户端下载地址： http://iedupdate.qq.com/qqpet/QQPenguin2009IIBeta5Build001_setup_FinalC_ANSI.EXE 先到第一个地址去扎气球，再到第二个地址下载最新客户端，这是企鹅不删档内测新社区，挺好玩的，去下载新的吧。

那个活动早就下线了

没了

旧版QC下个Q宠天使289版/新版QC用2.1.040 版地址： http://angelqq.ys168.com/，记得下控件吖的（智能打工，智能旅游，智能学习考试领YB，智能任务活动）( ⊙ o ⊙ )啊！，再到宠物论坛看详细资料，相应的等级学完相应的课程打相应的工啊，生活才无忧( ⊙o⊙)…额！甚至可以0QB养宠吖！呵呵O(∩ _∩)O~！快乐养宠，共同进步，+U加油↖(^ ω^)↗gogo！O(∩_∩)O~ （逝爱专属，抄袭鄙视）

早下线了

早在6月11日Q宠训练营就下线啦，现在当然没有啦！

q宠训练营在哪鲸鱼上边找不到啊

3，托班教案传统童谣鹅追鹅

幼儿园教案：鹅　　教师：屈老师　　活动目标：　　1、认识鸭、鹅的外形，了解它们的习性。　　2、知道鸭、鹅有什么用处。　　3、能够从外形上区分出鸭和鹅。　　教学时间：2教时第一教时活动准备：　　鸭、鹅的图片多幅活动过程：　　1、谜语导入。　　师：今天老师要给小朋友猜一个谜语：头戴红帽子，身穿大白袍，爱在河里游，"戆戆"高声叫。猜一种家里养的小动物。　　2、出示鹅的图片，请幼儿观察。　　3、问：（1）鹅的头上有什么？　　（2）（手指鹅的颈）这是鹅的什么？它长得怎样？　　（3）鹅的身体怎样？身体两边还有什么？　　（4）鹅的脚长的怎样？脚趾间为什么会有蹼？　　（5）鹅有些什么颜色呢？　　（6）鹅是怎样叫的？怎样走路的呢？　　4、出示鸭的图片，请幼儿与鹅进行比较认识。　　5、相同：　　（1）都有两只眼睛、扁扁的嘴巴、长长的颈，身上都有羽毛，都有翅膀，脚上都有蹼。　　（2）它们都会生蛋，它们的宝宝都是从蛋里孵出来的。　　（3）它们的肉都能吃，毛还可以做成羽毛扇、羽绒被、羽绒衣呢！　　6、不同：　　（1）头上不同，鹅头上有肉瘤。　　（2）鹅的身体一般比鸭大。　　（3）身上的羽毛也不太一样，鸭还有黑色的呢！　　（4）鹅爱吃青草、青菜，鸭喜欢吃小鱼、小虾。　　（5）鹅蛋比鸭蛋大。　　7、今天我们认识了鸭、鹅，它们都是我们家里养的，我们把它叫做"家禽"。现在我们来学着它们走路的样子到外面游戏去吧！　　第二教时活动准备：　　《幼儿用书》上的图片。　　活动过程：　　1、教师请幼儿打开《幼儿用书》第9页。　　请幼儿观察书上面的图片，并说说图片上的物品是用什么做的？　　1、教师引导幼儿认读图片上的物品。　　2、请幼儿说说鹅还有哪些用途？　　3、带领幼儿朗诵诗歌《鹅》。　　活动延伸：　　带幼儿到户外做游戏"小鹅上山坡"【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】

托班教案传统童谣鹅追鹅

4，关于鹅的词语和诗歌是啥

《鹅鹅鹅》诗歌中鹅比作人。作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是“歌”等。同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。“白毛”、“浮水”、“红掌”、“清波”，相映成趣，扼要鲜明。这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。

词语：嬉戏玩耍美丽勇敢活泼可爱眼睛滴溜溜地转头上戴着顶红色王冠高傲尽职尽责美丽动人成语：千里鹅毛水尽鹅飞诗句：题鹅【唐】李商隐眠沙卧水自成群，曲岸残阳极浦云。那解将心怜孔翠，羁雌长共故雄分。舟前小鹅儿【唐】杜甫鹅儿黄似酒，对酒爱新鹅。引颈嗔船逼，无行乱眼多。翅开遭宿雨，力小困沧波。客散层城暮，狐狸奈若何。得房公池鹅【唐】杜甫房相西亭鹅一群，眠沙泛浦白于云。凤凰池上应回首，为报笼随王右军。鹅儿【唐】李郢腊后闲行村舍边，黄鹅清水真可怜。何穷散乱随新草，永日淹留在野田。无事群鸣遮水际，争来引颈逼人前。风吹楚泽蒹葭暮，看下寒溪逐去船。道州北池放鹅【唐】吕温我非好鹅癖，尔乏鸣雁姿。安得免沸鼎，澹然游清池。见生不忍食，深情固在斯。能自远飞去，无念稻粱为。咏鹅【唐】骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。鹅赠鹤【唐】白居易君因风送入青云，我被人驱向鸭群。雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君？鹤答鹅【唐】白居易右军殁后欲何依，只合随鸡逐鸭飞。未必牺牲及吾辈，大都我瘦胜君肥。

5，谁能推荐一些外国经典儿歌或外国经典童谣标注是哪个

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这个有很多啊，我比较喜欢的： 1.樱花日本 2.蝴蝶法国 3.可爱的鳄鱼德国 4.丹尼男孩英国 5.三只小熊韩国还有很多外国经典儿歌或外国经典童谣如下： 01 小小世界（美国） 02 红蜻蜓（日本） 03 铃儿响叮当（美国） 04 巴巴爸爸（德） 05 红河谷（加拿大） 06 牧童（斯洛伐克） 07 我驾着马车上市场（印尼） 08 小小少年（德国） 09 噢！苏珊娜（美国） 10 生日快乐（美国） 11 山脉中的家 12 多来咪（美国） 13 橱窗里的小狗（美国） 14 保尔的母鸡（挪威） 15 小红帽（巴西） 16 哩哩哩（朝鲜） 17 薄雪花（美国） 18 友谊永芬芳 19 夏天最后的一朵玫瑰（爱尔兰） 20 欢乐颂（德国） 21 友谊地久天长（苏格兰） 22 祝你圣诞快乐（英国） 01 八只小鹅（捷克斯洛伐克） 02 波比换牙（美国） 03 英文字母歌（美国） 04 星仔走天涯（日本） 05 人们叫我唐老鸭（美国） 06 花仙子之歌（日本） 07 小兔子找舞伴（美国） 08 蓝精灵之歌（日本） 09 我的小怪物（美国） 10 开火车（匈牙利） 11 小勇士星仔（日本） 12 老爷爷请戒烟（台湾） 13 小白船（朝鲜） 14 我的小鸡（阿塞拜疆） 15 唐吉诃德（西班牙） 16 小星星亮晶晶（法国） 17 划船歌（印尼） 18 我的小猫（突尼斯） 19 鞋匠歌（丹麦） 20 胡说歌（美国） 21 变形金刚（日本） 22 快乐的山娃娃（德国） 23 我有个愿望

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6，大侠们讲个故事听听吧

基本释义故事：故，以前的，以往的，旧的。事，事情，事件，事物。 1.故事，一般指年代久远的历史事件或者流传很久的传说。 2.有时候，一个人或者单位，一件事物的经历，也可以理解为故事。相关歌曲《故事里的事》 ——电视连续剧《宰相刘罗锅》主体曲我听爷爷讲了一个故事故事里的事是那昨天的事故事里有好人也有坏人故事里有好事也有坏事故事里有多少是是非非故事里有多少非非是是故事里的事说是就是不是也是故事里的事说不是就不是是也不是故事里的事也许是已真实故事里的事许是从来没有的事其实故事本来就是已故事故事就是故事故事就是故事故事的重要特征语言富于动性，是故事与小说的重要区别之一。大家都知道，故事是写“事”的，小说是写“人”的。故事不允许有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，更不允许作者在故事中对人物或事件大加评论（那是评书！）。故事应该着力于你笔下的人物在怎么做，而不是在怎么说，怎么想。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。语言富于动性，不需着意刻画其中的人物就会鲜活起来。看不见的爱--简短而令人感动的小故事在一家叫“吉祥”的小吃店里，每天中午都有一对中年夫妇来这儿吃米粉。妻子是个盲人。每次来吃粉，丈夫扶妻子坐下后，就冲着里边叫道：“大碗豆花米粉，两份。”然后把背上的二胡拿下来，靠在墙边，低头对妻子说：“我去拿筷子，你坐着等我。”就转身去服务台拿筷子，然后顺便付了钱，并轻轻地和服务员说了几句什么话。回来坐下，不一会儿，米粉就上来了，两个人就开始吃。一天中午，这一对夫妇又来吃粉。那丈夫照例搀扶妻子坐下后，大声嚷着：“大碗豆花米粉，两份。”然后放下二胡，转身去拿筷子，付钱，和服务员低声说几句话，转回来坐下，等米粉端上来。不一会儿，米粉端上来了，丈夫仔细地将豆花弄碎、拌匀，然后把碗送到妻子手上，把筷子塞到她的手中说：“饿了吧？快吃。冷了就不好吃了。”然后自己也端起碗，大口大口地吃起来。妻子问道：“你够吃了吗？你的饭量大，我匀一些给你吧。”丈夫忙说：“不用不用，我的也是一大碗，足够我吃了。你赶紧吃你的吧。吃完了我们还要去卖艺赚钱呢。” 这时，隔壁桌的一个小男孩奇怪地盯着他们看了很久，然后突然跳下凳子，跑到这对夫妇面前，冲那个丈夫说道：“叔叔，你的米粉弄错了，你不是要大碗的啊。他们肯定把你的弄错了，你赶紧去换吧。” 妻子愣乐一下，伸手抓住丈夫的胳膊：“你刚才不是说你的也是大碗吗？”丈夫忙拍拍妻子的手，笑着说：“对啊，我的是大碗的啊。人家又不是对我说的，你紧张什么。”小男孩站在他们的桌边，执拗地望着他们，接着说道：“不是，叔叔，我就是说你，你吃的这种不是大碗的，是小碗的。小碗要比大碗便宜一块钱呢，你赶紧去和服务员阿姨说吧。” 整个小吃店的人都望了过来，被小男孩提醒了的顾客们都奇怪地看着妻子面前的大碗和丈夫面前的小碗。小男孩跑到服务台：“阿姨，你们把那个叔叔的米粉弄错了，他要的是两个大碗，你们却给他们一个大碗，一个小碗。”服务员听到了，忙说：“没有弄错，每次他来付钱的时候都自己要小碗的。” 那个丈夫手足无措，嗫嚅着说不出话来。妻子颤巍巍地伸出双手，摸索着寻找丈夫的碗。他捧住那只碗，眼泪“滴滴嗒嗒”地掉到了桌上：“你一直骗我，一直骗我……” 丈夫慌了神：“我不饿，真的不饿，你别这样，大家看了多不好，啊？多不好……”边说着边扯起衣袖笨拙地为妻子擦着眼泪…… 曾有一个有趣实验，生物学家把鲮鱼和鲦鱼放在同一个玻璃器皿中，然后用玻璃板把它们分开。开始时，鲮鱼兴奋地朝鲦鱼进攻，渴望能吃到自己最喜欢的美味，但十几次都失败了，鲮鱼沮丧了。当生物学家轻轻将玻璃板抽去之后，鲮鱼对近在眼前唾手可得的鲦鱼却视若无睹了。多次碰壁的鲮鱼却再也没有进攻的欲望和信心了。美食张嘴可得，鲮鱼却活活饿死。单纯与喜悦有一个小女孩每天都从家里走路去上学。一天早上天气不好，云层渐渐变厚，到了下午是风吹得更急，不久开始闪电，打雷，下大雨。小女孩的妈妈很担心，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈急忙开着车，沿着上学的路线去找小女孩。当她看到自己的小女儿一个人走在街上，却发现每次闪电时，她都停下脚步，抬头往上看，并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住呀的孩子，问她说：“你在做什么啊？” 她说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！” 意义：微笑永远可以战胜恐惧，因为单纯所以不会多虑。默想：当你害怕打雷的时候，你会怎么做呢？中国故事 http://www.zhsew.com/g/g4/ 希腊神话故事 http://www.yifan.net/yihe/novels/foreign/xlsh/xlsh.html 印第安神话故事 http://www.white-collar.net/child/legend/ydashgs/

你可以查考一下《小蝌蚪找妈妈》这个故事。故事如下，至于肢体语言那需要你自己去添加了：暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。春风轻轻地吹过，太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。 “我们的妈妈在哪里呢？” 他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈： “鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀？” 鸭妈妈回答说：“看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。你们自己去找吧。” “谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。一条大鱼游过来了。小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈：“妈妈！妈妈！” 大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧。” “谢谢您啦！鱼妈妈！”小蝌蚪再向前游去。一只大乌龟游过来了。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿：心里想，这回真的是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈妈！” 大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧。” “谢谢您啦！乌龟妈妈！”小蝌蚪再向前游去。一只大白鹅“吭吭”地叫着，游了过来。小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回可真的找到妈妈了。追了上去，连声大喊：“妈妈！妈妈！” 大白鹅笑着说：“小蝌蝌，你们认错了。我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。你们的妈妈穿着绿衣服，唱起哥来各各各的，你们到前面去找吧。” “谢谢您啦！鹅妈妈！”小蝌蚪再向前游去。小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶上“各各各”地唱歌，他们赶快游过去，小声地问：“请问您：您看见了我们的妈妈吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来各各各的………” 青蛙听了“各各”地笑起来，她说“唉！傻孩子，我就是你们的妈吗呀” 小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！我们的样子为什么跟您不一样呢？” 青蛙妈妈笑着说：“你们还小呢。过几天你们会长出两条后腿来；再过几天，你们又会长出两条前腿来，四条腿长齐了，脱掉了绿衣服，就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了。” 小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来：“啊！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧！您快到我们这儿来吧！” 青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子蝌蚪一块儿游玩去了。