关于编导如何给孩子创作思路舞蹈以下分享:少儿 舞蹈编曲要从主题入手，选择思想性、教育性强的内容，用优美的动作和旋律传递孩子暂时不能理解的东西/选择符合孩子喜好的有趣的东西能让孩子学习起来舞蹈更快乐，让他们不知不觉音乐是舞蹈的灵魂。只有音乐和舞蹈相辅相成，才能保证舞蹈的艺术性。
乐句要简短活泼，旋律流畅，孩子容易理解。歌词要押韵，通俗易懂，有感染力，让孩子拓展想象力，有跳舞的欲望，爱跳舞。少儿的中枢神经系统发育不完善，肢体动作的协调性和动作的学习能力较差，所以当它是-1编创-2/时，动作一定要简单。如果孩子的上肢在抖，那么下肢就要小一些。尤其是刚开始学的孩子舞蹈，可以适当增加一些简单的舞步。
4、幼儿 舞蹈的编排与排练婴幼儿舞蹈的编曲和排练是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一。婴幼儿舞蹈力求简洁生动，在作曲和排练上与成人舞蹈大同小异。下面我为大家整理了孩子们舞蹈的编曲和排练。欢迎阅读参考！一、小班创作舞蹈 (1)动作简单有趣。小班幼儿的神经中枢和肢体动作发育不完善，上下肢动作的协调性和对动作的接受和掌握也相应较差。所以在创建小班舞蹈时，动作要尽量简单。
小班第一学期可以适当增加一些简单的舞步，如小步、小跑、脚跟步、双脚跳等。到了第二学期，可以加滚步、进退步和一些随意的舞步，比如小T步、连跳。动作简单，孩子容易学。对于初学的孩子舞蹈，不会感到厌烦和害怕。另外，动作要有趣。如果一味强调一些正式的动作，会影响他们的学习兴趣。如果加上一点兴趣，效果就不一样了。
5、幼儿 舞蹈教案在实际的教学活动中，教师备课是不可避免的，它能有效地提高教师的教学能力。快来参考你需要的教案吧！以下是我精心整理的四个少儿教案舞蹈仅供参考，希望对你有所帮助。儿童舞蹈教案1活动目标:1。基本掌握互邀的动作，学会音乐中场休息时交换舞伴，初步学会跳邀舞。2.体验与同龄人共舞的快乐，增进朋友间的友谊。
老师:今天很高兴在工交幼儿园见到你。你会唱这首歌吗？让我们一起唱歌跳舞吧。二、基础部分1。听音乐人和孩子一起唱歌，激发孩子对音乐的兴趣。(1)小朋友唱《请和我跳舞》这首歌。老师:我也想听你唱《请和我跳舞》。你准备好了吗？(2)孩子尝试边唱歌边跳舞，自由思考。老师:那我们一起听音乐，唱歌，跳舞吧。(3)教师展示个别幼儿的动作，与幼儿一起学习，学习“伸右脚，聚左脚”的动作。
