艺术鉴赏/什么事？课程“舞蹈 鉴赏”是一门非常复杂的课程。教学是根据学生的身体条件和学习能力来讲解基础理论，通过对艺术的作品进行欣赏和分析，可以深入理解舞蹈 艺术的美学知识，并从其他艺术社会科学的角度进行评价，要构成一个活动，需要具备以下三个条件:-1鉴赏subject(as鉴赏-1-3)，鉴赏对象(Bei鉴赏-1艺术作品)和鉴赏中介(舞蹈。
People s艺术Activities(包括舞蹈 Activities)无论是创作还是娱乐，其本质首先是“审美活动”，是人对于生活的美好-3。“特征”是一个事物区别于其他事物的最显著的特征、主要标志和标志。诚然舞蹈-3/的审美特征是审美主体(舞蹈创作者与欣赏者)对审美客体(舞蹈-3/作品等的独特性。).是舞蹈 艺术和其他艺术的共性之一。作为一种特殊的社会意识形态，所有的文学艺术作品都以不同的形式反映社会生活。
abstract:舞蹈欣赏是舞蹈创作的基本内容。在舞蹈中，传递鉴赏并表示为舞蹈。被舞蹈所表达的善与美的境界所吸引，引起内心的震撼，进而产生强烈的情感反应和情感体验；并且通过对舞蹈作品的欣赏和分析，学习舞蹈作品的创作技法，在欣赏舞蹈作品的同时，学习舞蹈作品的创作灵感和动机。
舞蹈艺术三要素:动作表情，舞蹈节奏，舞蹈构图。鉴赏Core:舞蹈流派，舞蹈图像。鉴赏针对不同的舞蹈有三种测量和六字比较。审美心理结构包含感知、想象、情感、理解等基本要素。感知包括简单感知和更复杂的感知。所谓感觉，是指客观事物对人的感觉器官的直接作用，以及事物的个体属性在人脑中的反映。感觉是一切认知活动的基础，是美感的心理基础。
感知具有整体性、选择性和恒常性的基本特征，是一种较为主动的心理活动。感觉和知觉的总和叫做知觉。感觉是感知的基础，感知是感觉的深度。想象是指人脑对已有形象进行加工和改造，创造新形象的过程。从心理学上讲，想象分为两类:再创造想象和创造性想象。所谓再创造的想象，是人类在生活经验的基础上再现的客观事物的形象；所谓创造性想象，就是在经验的基础上对记忆进行加工组合，创造出新的形象。
