children 舞蹈是结合儿童肢体动作、语言、戏剧表演、音乐，反映儿童生活、表达儿童兴趣的综合表现形式。培养孩子对舞蹈的兴趣，既能促进孩子积极参与各种音乐活动，又能使孩子认真自觉地学习舞蹈从而更好地接受教育。同时也丰富了孩子们的生活，开阔了他们的视野，让他们保持快乐和喜悦。培养孩子学习兴趣的方法之一舞蹈重视孩子基本动作的训练。只有孩子掌握了一些正确的基本动作，才能有助于创造性人才的发展。
再比如孩子站起来时的腹部和胸部，他们很难理解。我幽默地对孩子们说:“你们都有一个大西瓜。”孩子们莫名其妙地问在哪里。我让孩子用手摸摸肚子，说:“这是你身上的大西瓜，拿着它跳舞不好看。”。然后，教孩子把西瓜藏起来放进去。通过生动的教学，孩子们很快就学会了这个动作。
5、幼儿 舞蹈创编的发展资料引导孩子观察身边美好的事物，积累创作素材。观察是创造的基础。我们身边所有美好的事物都是我们引导孩子去观察的对象。在我看来，让孩子观察可以作为舞蹈素材的东西，并尝试用肢体语言表达出来，是培养孩子创造力的有效途径。老师的主要任务是引导孩子掌握观察的方法，把观察的重点放在观察形式、力度、方式上。以前我们习惯用固定的方式做各种动物的节奏，比如猫捋胡子，狗耷拉大耳朵。
比如兔子的节奏，大家大多是竖起耳朵用手跳来表现的。班里30多只长耳兔一起蹦来蹦去。虽然动作对了，形象也表现出来了，但是缺乏孩子对事物的感受和体验。于是我给孩子做了一个兔子节奏胶，引导他们观察兔子的三种状态。形态:耳朵长，尾巴短，前肢短，后肢长；动态:开始跳，偶尔起来；举止:环顾四周，警惕而敏感。经过观察，孩子可以根据自己的兴趣，把兔子的不同特点组合成自己的即兴创作。
6、幼儿园大班 舞蹈教案作为一名优秀的教育工作者，经常需要编制教案。通过教案的编写，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。教案怎么写？以下是我精心整理的7个幼师班教案舞蹈仅供参考，希望对你有所帮助。幼儿园大班舞蹈教案1活动目标:1。通过操纵木偶表演感受木偶动作的特点，引起对“关节”的兴趣。2.体验与木偶共舞的快乐。
4、根据已有的经验，大胆地表达自己的想法。活动准备:小朋友手工制作一个木偶，木偶的音乐带、纸、笔，活动流程:1。木偶舞者:前几天，我们看了电影《木偶奇遇记》，起初，里面的木偶不喜欢上学。后来逐渐改变，变得聪明乖巧，今天，木偶又来了。现在，请拿出我们的木偶，1.听着音乐，孩子们集体操纵木偶表演:木偶。老师:这个木偶表演得真好，大家一起来赞一下吧。
