嗯小孩子学跳舞怎么办，我家宝宝两岁很喜欢跳舞请教我现在该怎样引导

来源：整理时间：2025-05-08 12:37:58 编辑：风之神舞蹈手机版

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1，我家宝宝两岁很喜欢跳舞请教我现在该怎样引导
2，孩子喜欢跳舞该如何培养他
3，怎么能哄好孩子让他们好好上舞蹈课
4，小孩子要学拉丁舞怎么办
5，三岁半宝宝想跳舞怎么办
6，我的女儿多多四岁就学了舞蹈现在该怎么办
7，小孩子学舞蹈应该怎么学习
8，家里经济情况不好孩子想要学跳舞该怎么办
9，该怎么教小孩子跳舞啊
10，怎样让儿童学好舞蹈

1，我家宝宝两岁很喜欢跳舞请教我现在该怎样引导

经常放点音乐，让宝宝跟着音乐跳吧。长大一点可以去学舞蹈。

你可以给他看些跳舞的碟片啊，像电视有小孩跳舞唱歌的都可以给他看的。你平时也可以教教他的

现在宝宝还小啊，你可以顺其自然，也可以早教班

我家宝宝两岁很喜欢跳舞请教我现在该怎样引导

2，孩子喜欢跳舞该如何培养他

培养孩子对于跳舞的乐趣。经常让宝宝通过电视机或者到现场看少儿文艺节目、歌舞演出等，让宝宝用感官直接感受跳舞的美，导致宝宝对于跳舞的注意以及乐趣成人发现本身的孩子喜欢"手舞足蹈"时，要踊跃地加以指导。音乐以及跳舞是双生姐妹，理解了音乐，才气更好地体现跳舞。因此，经常让宝宝赏识音乐，感受以劲舞SF及体会音乐节奏，并按照音乐的节奏变化，用跳舞的动作语汇反应音乐的各种形象如孩子听见高音区音乐，能仿照胡蝶飞，小鸟飞;听见低音区的音乐，能仿照大笨象走、熊走。

孩子喜欢跳舞该如何培养他

3，怎么能哄好孩子让他们好好上舞蹈课

哄，不能一劳永逸，最主要的还是要培养孩子的兴趣，多看一些舞蹈视频，让孩子感觉到会跳舞很有趣，能得到大家的关注和赞赏。父母要注重引导，千万不要硬逼，那样只会适得其反。

文化课也不能耽误，如果耽误了上了初中很难赶上，学生的学习兴趣也会受到打击，在文化课的学习之余，可以学习电子琴和舞蹈，调节一下心情，开发一下大脑也很好，很有必要的，

怎么能哄好孩子让他们好好上舞蹈课

4，小孩子要学拉丁舞怎么办

如果小孩子想要学习拉丁舞，以下是一些具体的建议：1. 找到合适的舞蹈学校：在选择舞蹈学校时，要注意选择具有良好声誉和合适环境的学校。可以与学校负责人进行沟通，了解学校的教学质量和学习资源，同时可以查看学校的拉丁舞教学成果和表演作品。2. 购买合适的拉丁舞服装：学习拉丁舞需要购买相应的舞蹈服装，包括拉丁鞋、拉丁小裙子、贴身的小裙子等。在购买这些服装时，要注意选择适合孩子的尺码和材质，以确保他们在学习过程中感到舒适。3. 安排合适的学习时间：学习拉丁舞需要投入时间和精力。在安排学习时间时，要根据孩子的兴趣和实际情况来制定合理的计划，避免影响他们的学业和兴趣爱好。4. 鼓励孩子积极参与：在学习拉丁舞的过程中，要鼓励孩子积极参与各种表演和比赛，这有助于提高他们的自信心和学习兴趣。同时，要注意不要给孩子施加压力，让他们在舞蹈中体会成长的快乐。5. 培养正确的姿势和动作：学习拉丁舞需要注意正确的姿势和动作，这有助于提高孩子的表现力和舞姿优美度。可以在学习过程中寻求专业舞蹈老师的帮助和指导，及时纠正孩子的错误姿势和动作。总之，小孩子学习拉丁舞需要投入一定的时间和精力，需要家长的耐心指导和关注。在孩子学习拉丁舞的过程中，要注意培养他们的自信心和兴趣爱好，让他们在舞蹈中得到成长和快乐。

5，三岁半宝宝想跳舞怎么办

现在专业舞蹈班挺多的呀，喜欢就让她去学呗，女孩子学跳舞挺好的，气质好

买DVD一起跳呀，如果是去舞蹈班，太注重基本动作，根本不是孩子心目中的跳舞了。

好像要4岁以上

据说小女孩太小不宜跳舞吧。

哈，我家也是，刚满两岁，特别爱看小姐姐们跳舞。

谢谢楼上妈妈的建议。

6，我的女儿多多四岁就学了舞蹈现在该怎么办

多姐刚过四岁就去练习舞蹈。因为身体够柔软，长得也秀气，老师说是练舞蹈的好苗子，好好练！我对舞蹈老师的热情不置可否，心里更多的是担心。然后到了年底省台春晚有小朋友伴舞的名额，舞蹈老师推荐多姐去。多姐自然是开心的，这样就可以在电视上看到她了。虽然参加春晚的小朋友加训很辛苦，她居然也能跟着练下来。只是渐渐地，她身体不协调，节奏感不强的特点就显现了。相比于其他小朋友，她做动作就是要慢半拍。我想，她自己也明显感觉到了，自己似乎就是比别的小朋友要慢一些。多姐算是漂亮的那类小孩子，走在路上会有人回头说：你看那小孩真好看。学东西脑袋也还算好使，尤其是算术，算得又快又好。这是她第一次感觉到，她有做不好的事情，这让我很担心。然后，有一天，她突然说：嗯，我决定不去参加春晚了。我问：决定好了？她点点头：嗯，对呀，不去了。我说：这样就错过一次上电视的机会了。她说：嗯，我知道啊。我再三确定：不后悔？其实我们可以叫老师把你放后面一排….“不后悔呀，没关系啦。”多姐笑出她两个酒窝~我想起了我一年级的时候儿童节，也被老师选中去上台表演。一开始的时候安排的我站在最前面，但是练着练着我肢体不协调，跟不上，然后被老师放到了中间，又安排到了旁边。那天回家的路上我就哭起来了，哭得很伤心很委屈，以至于二十年过去了我还记得。等到儿童节表演那天，我甚至都不让家长去看，我觉得这是一种屈辱。但是同样的事情，对多姐似乎毫无影响，她该上舞蹈课还是认真上。她并不认为一件事情，自己努力过了，但是还是做不到，是件不能接受的事情。而面对这个问题，我至今都不能处理得很好，从很多角度来说，当年那个哭着回家的小女孩并没有长大。但是，多姐四岁的时候就能很坦然地接纳自己天赋上的不足，她说：跳舞不好没关系，我画画很棒呀！我不知道你是不是有和我一样的感觉，从小受到太多的质疑，也许都是无意的，也许是为了用“打压”式的方法鼓励我们做得更好。在这样的环境中长大，许多人走到最后，都不能够坦然地接受自己，会变得盲目，甚至脆弱。因为觉得自己不够好，所以就盲目崇拜“好”的。是的，女孩子要富养，不能被油腻的老男人一顿饭，一次兜风骗出去。讲真，要做到这个并不算很难。不金钱崇拜，但是却有智商崇拜，光环崇拜。这些都间接反映了内心的匮乏感吧。

7，小孩子学舞蹈应该怎么学习

学习舞蹈的女孩子气质优雅如兰！如果您在天津，建议去青年宫看看，那里有专业的舞蹈培训，有芭蕾、拉丁、形体芭蕾、民族、古典等各个舞种都有。所有的舞种都有成人班，也有小孩班。喜欢哪种，就练习哪种舞蹈。还可以舞蹈考级，学员定期的有展示活动、舞会活动、比赛等等，是一个比较大的学习成长平台！地铁3号线，津湾广场站出来就是，很方便！祝您学习成功！

我是学国标的,的确能改变气质啊.要在孩子小的时候学较好,但是会影响一点学习,不过家长抓紧的话应该没大问题.切记学艺术想学好要从小开始,半路出家很难学.例如小孩子的柔韧性就特别好,十五岁后要想跳舞练习柔韧性就会很困难.国标舞包括拉丁舞和摩登舞,孩子开始可以都学都了解一下,几个月或一两年后可主攻一项.如果孩子特别突出可以拉丁摩登都学,嘿嘿,说不准是十项全能哦.

8，家里经济情况不好孩子想要学跳舞该怎么办

如果孩子真的喜欢，我建议可以找一个相对没那么贵的班级，不要让孩子留下一生的遗憾。现在的家长，很多都很注重培养孩子的特长，比如钢琴、绘画、篮球之类的。在我们的印象当中，如果某个年纪很小的孩子，能够弹得一手好钢琴，或者画得一手好画，那是极为出彩的表现。这样的孩子，显然更容易得到家长们的认同，孩子的家长也会觉得非常有面子。在这种前提下，很多家长便开始给孩子报各种培训班，花大量的钱，给孩子提供更好的教育。在孩子的特长上，一掷千金，只为了让孩子有一项拿得出手的特长。我们的孩子，真的必须每个人都要拥有自己的特长吗？这个问题，要分两个方面来看。一方面，我们必须认识到，拥有一项拿得出手的特长，对于孩子而言，是非常重要的。一项健康的爱好，不但能够陶冶情操，提高人的生活品质，更能够给人的生活带来持续的升华。好的爱好和特长，是可以伴随终身的。尤其是对于当下的很多考试。在中考和高考中，特长生在分数上，往往会比普通学生更低。这就意味着，拥有某些特长的学生，比其他人有更大的机会考取名校，去接受更好的教育，先天领先别人一步。而且在以后的人生中，如果能够将这种特长坚持下来，更有机会将特长发展成职业，成为孩子在社会上立足的根本。有一项好的特长，真的非常重要。另一方面，我们必须认识到。很多家长给孩子选择特长的时候，又过于盲目，甚至完全出于自己的认识，完全不考虑孩子的感受。比如说，孩子某次觉得弹钢琴很好玩，试着弹了一下，被人称赞很有天分。父母便花了大价钱买来了钢琴，并且给孩子报了专业的钢琴培训班。再之后，孩子有可能忽然不喜欢弹钢琴，转而喜欢打篮球了。这个时候，父母却坚持让孩子继续学钢琴，一学到底，最后却又一事无成。再比如，很多家长在给孩子选择特长的时候，完全是出自功利目的，根本不考虑孩子是不是真的擅长。孩子有可能天分在画沙画，任其成长，将来长大之后，很可能会成为一名沙画大师。但是沙画在中考和高考的时候不加分，于是家长就禁止孩子学习沙画，转而去学习游泳。这样的悲剧，一直在发生。归根结底，孩子的特长，不是家长能够替他做出选择的。真正的特长，是孩子发自内心的喜欢，并且愿意去经营一生的。但对很多父母而言，可能功利心就更强了一点，在替孩子选择特长的时候，只考虑哪一个更有利，而忽视了孩子真正擅长什么。除此之外，特长是每个人都会有的，但并不是每个人的特长，都一定能表现出来。更不是每个人的特长，都能拿证，都能在大型考试中加分。比如人际交往，有些孩子天生擅长经营人际关系，这绝对是非常重要的一项特长。看着别人家孩子弹钢琴画画，敢于做一个在台下鼓掌的人，一样有自己的一席之地。这类特长，看起来比不上那些能够带来实际好处的特长，但将时间放大到整个人生之后，我们会发现，这类特长往往更加有用。总之，每个孩子一定都有自己的特长。但家长们眼里那种，需要刻苦学习之后，可以得到很多实际利益，可以在人前炫耀的特长，那就只能因人而异，需要单独考虑了。

9，该怎么教小孩子跳舞啊

教孩子学习舞蹈，一般的家长都缺乏这方面的能力，家长在指导孩子学习舞蹈前，应首先对舞蹈这种艺术形式、舞蹈对儿童身心发展的独特功能有所了解。舞蹈是一种以人体动作为主要表现手段的艺术。基本质特征是手舞足蹈地表现人的情感，它的基本要素是动作的姿态、节奏和表情，由所构成凝聚在律动之中的空间流动的美。家长指导孩子学习舞蹈，参加舞蹈活动，主要是通过舞蹈的创作、训练和表演，对儿童进行德、智、体、美的教育，开发他们自身的潜在能力，对我童性格、气质风度、身体、情操的发展打下扎实而健康的基础。日常生活中，有些家长认为自己的孩子学习舞蹈，吃苦受累不说，还可能影响孩子的正常学习。这各担心是没有必要的，舞蹈内容丰富，形式生动活泼，符合儿童好奇、好动、好模仿的天性，可全面培养孩子的各种能力，有利于儿童智力开发；孩子从小参加包括听、唱、想、做及舞蹈方队、队形、表情、节奏在内的各种实践，通过舞蹈训练将体操、武术、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戏曲舞蹈等艺术融为一体进行练习，通过新鲜、生动的艺术形象的感受，有助于培养孩子们的观察力、模仿力、记忆力、想象力和创新力。同时舞蹈训练常常要使孩子出大力，流大汗，动作要反复训练，无形之中也培养了孩子吃苦耐劳的良好品质。所以，舞蹈训练有着许多其他教育形式所不能代替的独特功能。当家长对舞蹈这种艺术形式有了解之后，年轻的父母可适当购置一点必要的舞蹈书籍，可参照教材示范教孩子学习舞蹈，也可购置一些教孩子学习舞蹈的电脑软件、电视节目录像带等。如果条件许可，孩子又特别喜欢和向往舞蹈艺术，家长可带孩子进入艺校学习舞蹈，或请舞蹈家教教孩子学习舞蹈。儿童的思维以具体、形象、生动为主要特点。所以，形象优美、动作生动的舞蹈配以富于诗情画意的音乐，立刻能使儿童产生喜爱和向往之情，激发起儿童学习舞蹈的欲望。家长在教育过程中，要注意唤醒孩子的心灵，在示范、讲解时，要尽量把最准确、最优美的表情、动作显示给孩子，让艺术的魅力使孩子陶醉在美的海洋之中。青少年儿童注意力容易分散，又比较喜新厌旧，所以，对待幼儿及学龄初期（小学生）儿童，家长在指导孩子学习舞蹈时，在基础训练阶段，必须要加强趣味性，家长（或指导教师）可与孩子共同做舞蹈游戏，排舞蹈小品，活跃孩子的学习气氛，丰富其想象力。在学习进程的按排上，可将民族舞蹈、芭蕾舞、体操等交叉安排，以便使孩子能为断的有新鲜感，有利于孩子对舞蹈艺术的融会贯通。在指导儿童训练过程中，家长容易忽略的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列动作的机械组合，而是通过动作来传情达意。所以，家长要启发孩子在领会舞蹈艺术的真谛，用心灵在表现动作，用动作释放心灵，释放思想。要鼓励孩子积极思考，体验生活，展开理想与想象的翅膀，大胆创新。

他喜欢什么就教什么

自己先学会跳舞，在有耐心的教小孩子跳舞。

10，怎样让儿童学好舞蹈

1、了解儿童的生理、心理的特点从生理的角度上来看，儿童骨骼较软，容易变形，弹力小，收缩力差，容易疲劳，而他们的大脑发育很快，容易兴奋，而且弹跳力较好。所以，我在儿童舞蹈教学内容的选择时，就会考虑到儿童身体发展的自然规律，动作力求舒展，短促有力，节奏欢快，从而表现出了他们活泼可爱的性格。6岁以下的孩子，在做压胯练习、压腰的练习时，其软度非常好，但感觉孩子在做动作时有气无力，松松散散的。2、精心选材，以曲动人；在音乐的选择上，儿童舞蹈教学要抓紧儿童特点选一些节奏鲜明、动感很强而且歌词琅琅上口的音乐来配合练习，选些具有鲜明特点、易于被孩子们接受的音乐，也是她们经常听到的儿歌、流行歌曲、动画影视歌曲等。在播放音乐同时让她们去模仿或自由的发挥想要表现的人物或事物形象，培养她们听音乐做动作的习惯，初期达到敢于表现自己，敢于随着音乐起舞。3、恰当引导、开放身体潜能；肢体是舞蹈的主体，离开肢体就脱离舞蹈的真正含义，少儿舞蹈训练中教师作为舞蹈艺术教育的中介者，其主导作用中不可忽视少儿的主观能动性，恰当的指导学生利用肢体动作去表达情感。不要刻意强调规范动作，而是先交流，我问孩子们：你们觉得这音乐听起来是高兴呢，还是难过?是有劲的呢，还是听着就想休息?这时孩子会你一言我一语地来回答你提出的问题，描述他对音乐的感受。这样让孩子们听觉上把音乐的位置感找着，然后让孩子们自己去根据音乐做一些形体动作。比如在做地面压腿时，我让孩子们坐在地上，根据他们听的音乐感觉去做。 4、孩子为主，教师为辅；教师不要过分强调动作的规范，比如脚直，上身立等，然后从他们做的过程中发现问题、指出问题、改正问题，现在的孩子在父母前非常大方，敢说、敢做，而一进人课堂就变成一个温柔乖乖的小羊羔,有的甚至胆小得连话都不敢说,也不敢做动作。不敢的原因不外乎怕说错、做错而被老师批评，所以在上课时我首先让孩子敢说话，而且鼓励孩子们敢做动作；不怕做错，错了没关系，只要敢做，老师就喜欢。即使发现错误也不直接去批评某一个同学，而是由老师示范，把孩子们的错误由老师表现出来，再请同学们找出老师所犯的错误。通过这一过程，使孩子们进一步认识动作、了解动作，使孩子们既动了脑子，也掌握了技能。5、用心启迪，以情感人；儿童好奇、好动、好模仿，易幻想，内心感情易外露，因此注意力不易集中。因此，我认为要善于从儿童的生活实践经验中，采用拟人化的动物动作，具有童话或科学幻想的舞蹈形式，用短小、形象、生动活泼、故事性强的舞蹈特点，培养儿童对舞蹈的兴趣，使他们感到亲切易学、易接受，并逐步养成良好的学习习惯。在教学中我还发现，教一段新舞蹈时，老师一边示范动作，一边让孩子们记住它的路线、动律、节拍等，哪位孩子记得多、表现得好就表扬哪位孩子。这样客观上就提高了孩子们的注意力，长期这样的训练就使孩子们慢慢养成了高度注意的好习惯。 6、慎重选材，以趣引人；所谓儿童舞蹈就必须从内容上反映儿童的生活和他们的情趣，而不能是成人舞蹈的再版。所以在教学内容的选择上,必须表现儿童的喜、怒、哀、乐，并加以提炼,成为反映儿童生活的舞蹈。同时还应掌握各种民族民间舞的基本动作、风格特点，根据儿童的思想、感情、生理特点以及程度加以变化、发展成为儿童自己的舞蹈。

学习舞蹈最重要的就是刻苦和有恒心，要坚持才会有收获.刚开始学习的时候一定会有困难的,但是多和老师沟通,多向同学请教,要虚心,慢慢会好的,而且舞蹈是要靠自己的积累才会有的成绩,如果想一两天就跳的非常好,那是不可能的!

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6，我的女儿多多四岁就学了舞蹈现在该怎么办

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