声乐艺考生可以考什么大学，音乐艺术高考报考哪些大学比较好

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1，音乐艺术高考报考哪些大学比较好

中央音乐学院，中央民族学院，云南艺术学院...

音乐艺术高考报考哪些大学比较好

2，音乐艺术生可以报考哪些学校

艺术学院，音乐学院，师范大学。

基本上每个学校都可以报，都有音乐学院，不过具体报哪里，学校会给发一本书，上面会有招艺术生的学校，考试地点，考试时间，招生人数

什么类型的都可以报，要看你喜欢什么样的学校了，根据自己的喜好和实际情况来定吧。。。。。

音乐艺术生可以报考哪些学校

3，学声乐可以考什么大学

专业院校以及综合大学开设有音乐声乐专业的。中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、沈阳、天津、武汉、西安、星海、四川、浙江音乐学院山东艺术学院、广西艺术学院等

人民大学欢迎你！

:艺体生,每年绝大多数大学官网都会有艺体生招生简章的,到时候你可以根据你的声乐选择报考学校

学声乐可以考什么大学

4，学音乐的艺考生可以报考哪些大学

学音乐的艺考生，可以报考哪些大学比较多。中央音乐学院是最好的。迟些时候，学校发给你的高考报考指南上，是有的。

招收音乐艺术类考生的院校非常多，比较有名的包括中国音乐学院，上海音乐学院，沈阳音乐学院，四川音乐学院等等。艺术类专业考生首先要确定自己想要报考的院校，然后查询该院校的艺术类专业招生简章，参加学校组织的艺术类专业校考。

5，声乐特长生能考什么大学

如果选择声乐系那不仅要有扎实的唱功视唱练耳和乐理也要好些当然再学一项乐器比较好我们班几乎都学了一门乐器当然钢琴是必修的祝您早日考上理想的大学

音乐学院都可以考但是要考专业的专业分一定要过如果你想当明星那就考背景音乐学院培养明星的地方

你是哪里的。

一般的都能考上。关键看文化分和专业分

那里都可以考，这得看实力

6，声乐类艺术生适合报考那些院校急

云南艺术学院

西安音乐学院

南京视觉艺术学院这个是民办的不过还好的按照你的成绩可能上公办的有难度

选择考试曲目首先要适合自己。最大限度地发挥自身的优势。根据自己的音质、音域、声部和程度选择曲目。切忌盲目追求大而难的作品。考试曲目的选择要依据不同类型、不同风格、不同内容、大小搭配的原则。有些中外艺术歌曲各个声部都可以演唱，考生可以按原调演唱，也可以根据自己的声部要求来移调演唱。但是如果选择歌剧的唱段，就必须遵从角色的要求，严格按照原调和声部进行演唱。民族唱法的考生可以选择不同类型、不同民族、不同风格的曲目。美声唱法的考生最好能准备1-2首外国作品。这样可以多方位地展示考生的专业程度和音乐素质，也有利于考生的发挥。对于以乐器为主修方向的考生，如准备考钢琴、二胡等考生。有相当一部分人在考试之前不知道除了要考主修的器乐和视唱练耳、乐理以外还要考声乐，临考前才匆匆忙忙现找一首个来应付考试。有的甚至照着歌谱清唱，造成声乐考试这一项影响整体成绩。由于多时师范院校都是按照综合成绩分数的高低进行录取的，因此，要想取得好的成绩，考试的任何一门科目都不容忽视。以器乐为主修方向的考生一般需要准备1-2首声乐作品，类型和程度不限。在选择考试曲目的时候，要根据自己的程度，选择音域不太宽、旋律流畅的曲目。尽可能把曲目唱完整。在歌唱中展示自己的音乐感觉和音乐素质。当然考生在考前受过声乐训练，具备一定的基础和程度，在考试中会占有相当的优势。

选择适合自己的曲目，从实际出发，扬长避短，最大限度地发挥自己的水平，对于考生来说是非常重要的。报考音乐学院声乐表演专业的考生，要求具备相当程度的声乐专业水平，能够较完整地演唱中外艺术歌曲和歌剧咏叹调。一般要准备4-6首作品。考试分为初试、复试和三试。初试一般演唱2首曲目；复试演唱2-3首曲目，不得与初试曲目重复；三试一般也是演唱2-3首曲目。考试曲目没有明确规定，考生可根据要报考院校招生简章上的要求来准备。报考师范院校音乐教育专业，以声乐为主修方向的考生一般需要准备3-4首声乐作品，分初试和复试，演唱曲目一般不可重复。有时主考教师可以根据考生填报的考试曲目现场指定。曲目没有程度上的具体规定。可以试创作歌曲、中外艺术歌曲或歌剧咏叹调等。在唱法上可以试美声唱法，也可以是民族唱法。考生要根据自己报考院校招生简章上的要求，结合自身的条件以及实际能力，在指导老师的帮助下来精心准备考试曲目。（待续）

如何选择你的声乐老师？声音就如同一块宝石，无论它品质如何优秀，在没有经过研磨之前，是不会闪射出耀眼的光芒。从另一个角度看，如果一块品质优秀的宝石，研磨的方法不得当，就很可能毁了这块宝石。因此，对于初学声乐的人来说，选择一位适合自的、经验丰富的声乐知道老师至关重要。声乐指导老师要能够把握学生声音的个性，要有灵敏的听辨能力和灵活的方法。就好比是以为经验丰富的厨师，凭着自己的直觉就能把各种材料的美味佳肴烹饪出来。作为声乐指导老师对学生不论是发声、咬字、吐字或体会词意曲情，把握乐曲结构，进行感情着色，甚至对学生的生活、爱好、思想都应该提出合理的和有见地的意见来。要因材施教。不能千篇一律地对所有学生都用同一种方法去训练。好的声乐指导老师并不一定要有优秀演唱家的实力或是有名望的声乐教育家。他应当具备最大限度地培养和发掘学生潜质和才能的能力。在人格、素质、机能等诸多方面培养和影响学生，为学生设计打造美好的未来。

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